Intervención Educativa Alimentaria en alumnos de 6to y 7mo grado de la escuela primaria Miguel Hernández, CABA
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Instituto Universitario de Ciencias de la Salud – Fundación Barceló
Abstract
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Fil: Loria, Anabela C.. Instituto Universitario de Ciencias de la Salud. Fundación Barceló; Argentina.
Fil: Loria, Florencia L.. Instituto Universitario de Ciencias de la Salud. Fundación Barceló; Argentina.
Fil: Gonzalez, Miriam V.. Instituto Universitario de Ciencias de la Salud. Fundación Barceló; Argentina.
En la edad escolar como la adolescencia se convierten en etapas cruciales para la configuración de los hábitos alimentarios y estilo de vida que persistirá en etapas posteriores, con repercusiones en la edad adulta e incluso en la vejez, por lo tanto, es imprescindible garantizar un adecuado estado nutricional. Debido a la cantidad de horas que niños, niñas y adolescentes (NNyA) permanecen en las escuelas, los entornos educativos constituyen un ámbito propicio para promover la adopción de un estilo de vida saludable, siendo, las intervenciones educativas en esta etapa fundamentales.
Fil: Loria, Florencia L.. Instituto Universitario de Ciencias de la Salud. Fundación Barceló; Argentina.
Fil: Gonzalez, Miriam V.. Instituto Universitario de Ciencias de la Salud. Fundación Barceló; Argentina.
En la edad escolar como la adolescencia se convierten en etapas cruciales para la configuración de los hábitos alimentarios y estilo de vida que persistirá en etapas posteriores, con repercusiones en la edad adulta e incluso en la vejez, por lo tanto, es imprescindible garantizar un adecuado estado nutricional. Debido a la cantidad de horas que niños, niñas y adolescentes (NNyA) permanecen en las escuelas, los entornos educativos constituyen un ámbito propicio para promover la adopción de un estilo de vida saludable, siendo, las intervenciones educativas en esta etapa fundamentales.
Keywords
NUTRICION, NUTRICION DEL NIÑO, HABITOS ALIMENTICIOS, EDUCACION ALIMENTARIA Y NUTRICIONAL