Discapacidad y constitución subjetiva: miradas y abordajes en la escuela secundaria
| dc.contributor | Gómez, Cecilia | |
| dc.creator | Maraga Mercado Luna, Milagros | |
| dc.date | 2024-12-19 | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-08T19:31:59Z | |
| dc.description | El presente trabajo integrador tiene como finalidad estudiar, indagar e investigar acerca de la constitución subjetiva del sujeto con discapacidad, durante la etapa adolescente, en su recorrido educativo. El mismo, fue impulsado por las diferentes experiencias prácticas y teóricas transitadas a lo largo de la carrera de licenciatura en psicología, donde el campo de la discapacidad aparece como algo nuevo, amplio y muy diferente, donde se abrieron puertas y experiencias de campo en el ámbito práctico que, en lo personal, instalaron el interés y la iniciativa de indagar más en el tema. El trabajo se centró en la escuela secundaria y en los adolescentes con discapacidad durante su trayectoria escolar, con el objetivo de indagar cómo se trabaja desde la institución y como es abordada la discapacidad durante esta etapa evolutiva tan significativa en donde se pone en juego la reconstitución del sujeto. | |
| dc.description | Fil: Maraga Mercado Luna, Milagros. Instituto Universitario de Ciencias de la Salud. Fundación Barceló; Argentina. | |
| dc.format | Application/PDF | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.barcelo.edu.ar/handle/123456789/1062 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Instituto Universitario de Ciencias de la Salud – Fundación Barceló | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.subject | PSICOLOGIA | |
| dc.subject | PERSONAS CON DISCAPACIDAD | |
| dc.subject | DISCAPACIDAD INTELECTUAL | |
| dc.subject | EDUCACION PRIMARIA Y SECUNDARIA | |
| dc.title | Discapacidad y constitución subjetiva: miradas y abordajes en la escuela secundaria | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| dc.type | info:ar-repo/semantics/tesis de grado | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |