Educación sexual en personas con discapacidad intelectual: percepción y formación del personal de un centro de día.
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Instituto Universitario de Ciencias de la Salud – Fundación Barceló
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El presente trabajo de investigación fue elaborado con el fin de efectuar el requisito final para la obtención del título de grado en Licenciatura en Psicología expedido por el Instituto Universitario de Ciencias de Salud Fundación H. A. Barceló. Durante mucho tiempo las personas con discapacidad intelectual formaron parte de una de las minorías a las cuales se les privó el derecho de disfrutar plenamente de su sexualidad y relaciones interpersonales. Es relevante reconocer que la sexualidad forma parte de la cotidianidad de todas las personas, y también de las personas con discapacidad intelectual. Desde la OMS se define la sexualidad humana como: “un aspecto central del ser humano presente a lo largo de su vida. Abarca el sexo, las identidades y los roles de género, el erotismo, el placer, la intimidad, la reproducción y la orientación sexual. Se vive y se expresa a través de pensamientos, fantasías, deseos, creencias, actitudes, valores, conductas, prácticas, papeles y relaciones interpersonales. La sexualidad puede incluir todas esas dimensiones, no obstante, no todas ellas se vivencian o se expresan siempre. La sexualidad está influenciada por la interacción de factores biológicos, sociales, económicos, políticos, culturales, éticos, legales, históricos, religiosos y espirituales.” (Organización Mundial de la Salud [OMS], 2002). El presente trabajo integrador final surge con motivo de abordar la perspectiva y formación del personal de un centro de día, con respecto a la educación sexual en personas con discapacidad intelectual. Será en el instituto centro de día “Amado F. Romero”, donde se llevará a cabo un trabajo de campo a través de instrumentos cualitativos no estructurados y entrevista semi-estructurada. Posteriormente, se realizará un análisis de los datos recolectados acompañados de una articulación con el marco teórico involucrando las experiencias adquiridas en el transcurso de las prácticas intensivas supervisadas.
Fil: Pirro, Valentina. Instituto Universitario de Ciencias de la Salud. Fundación Barceló; Argentina.
Fil: Pirro, Valentina. Instituto Universitario de Ciencias de la Salud. Fundación Barceló; Argentina.
Keywords
PSICOLOGIA, EDUCACION SEXUAL, PSICOLOGIA EDUCACIONAL, PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL, PERSONAS CON DISCAPCIDAD, DISCAPACIDAD INTELECTUAL, EDUCACION